Uddannelsesplan for 4. praktik - Bachelorprojektet

Bachelorprojektet udspringer af den studerendes specialiseringsområde. Bachelorprojektet og den tilhørende bachelorpraktik tager udgangspunkt i en professionsrelevant problemstilling. Bachelorprojektets problemformulering danner grundlag for en empirisk og teoretisk analyse, identifikation af udviklingsmuligheder og perspektivering af praksis.

Den studerende kan identificere, undersøge, udvikle og perspektivere pædagogfaglige problemstillinger.

Den studerende har viden om:

1. virkefelter for den pædagogiske profession
2. pædagogfaglig udvikling og innovation
3. pædagogens professionsfaglighed og professionsetik
4. følgende forholds indflydelse på den valgte problemstilling: Kulturelle og sociale, institutionelle og organisatoriske samt historiske, samfundsmæssige og internationale
5. nationale og internationale forsknings- og udviklingsresultater af relevans for den valgte problemstilling
6. empiriske undersøgelsesmetoder samt deres muligheder og begrænsninger
7. opgaveskrivning og faglig formidling.

Den studerende kan:

1. identificere, afgrænse og undersøge en relevant professionsfaglig problemstilling af både teoretisk og praktisk karakter
2. identificere og fagligt vurdere muligheder for udvikling og kvalificering af pædagogisk praksis
3. formidle etiske og handleorienterede overvejelser, der kvalificerer pædagogisk samspil, og demonstrere professionsfaglig dømmekraft
4. inddrage organisatoriske og samfundsmæssige forhold i perspektiveringen af den valgte problemstilling
5. inddrage viden og forskning i en faglig argumentation
6. vurdere og begrunde valget af metoder til indsamling af empiri
7. formidle analyse- og undersøgelsesresultater mundtligt og skriftligt.

Børnehaven Bredstrupsgade arbejder med udvikling af følgende felter:

• Ressourcesyn
• Anerkendende relationer
• Inkluderende fællesskaber
• At barnet bliver livsdueligt, robust, empatisk og så dygtigt som muligt
• At barnet tilegner sig sproglige kompetencer som et fundament for kognitiv udvikling samt på egen hånd og i fællesskab med andre bliver i stand til at løse udfordringer
• At barnet kommunikerer, reflekterer og interagerer
• At barnet erhverver færdigheder til at lære dvs. at analysere, tænke abstrakt, kreativt, innovativt og kunne drage nye erfaringer
• Vi vil have varme interaktioner mellem børn og voksne og med barnets forældre
• Vi vil være en institution, der er i bevægelse med udviklende læringsmiljøer for alle børn
• Vi vil være et institution, hvor læring og social udvikling ses som komplementære størrelser og er lige vigtige.
• Vi har en vel uddannet personalegruppe, hvor trivsel er i højsædet.
• Institutionens pædagogiske praksis er båret på vores 3 værdier: Glæde, tryghed og troværdighed.

Der vil være mulighed for at komme i institutionen og lave iagttagelser. Der vil være mulighed for fotografering og videoklip, såfremt de involverede personer ønsker det. For børnenes vedkommende betyder det, at forældrene skal give skriftlig tilladelse.